חפש בבלוג זה

יום חמישי, 21 במאי 2020

דִּמְעַת הָעֲשֻׁקִים וְאֵין לָהֶם מְנַחֵם

בעשור האחרון, אנו עדים להתפתחותה של קבוצה גדלה והולכת של פעילים חברתיים חרדים בעלי מודעות גבוהה, המבקשים לפעול במגוון רחב של תחומים לטובת הקהילה החרדית.

בעיניי, נקודת הציון החשובה בעניין זה היא פתיחתה של תכנית למנהיגות חרדית ע"י גב' נעמי פרל ממכון מנדל בדיוק לפני 10 שנים, שבשלב מאוחר יותר גם פתחה את תכנית "שלוחי ציבור" באוניברסיטה העברית. שתי התכנית הללו נועדו להעניק ראיה רחבה וכלים מקצועיים לפעילים חברתיים חרדים, ועד היום השתתפו בהם למעלה מ-200 עמיתים ועמיתות.

עם השנים קמו תכניות נוספות, ע"י "קרן תקווה" וע"י גופים נוספים, וכיום יש כבר מאות רבות של פעילים חברתיים חרדים במגוון תחומים. 

לפני 3 שנים התקיים ב"מכון הישראלי לדמוקרטיה" כנס תחת הכותרת "מנהיגות אזרחית בקהילה החרדית", ולפני כחודשיים פורסם במכון מחקר חדש תחת הכותרת "מובילי דרך: מנהיגות אזרחית חדשה בחברה החרדית" (https://www.idi.org.il/books/31260).

רבות דובר על היחס של כלל הקהילה החרדית ושל המנהיגות החרדית הציבורית והרבנית לתהליכים הללו, וברצוני להציע כעת אבחנה שנראה לי שעד כה לא ראיתי כמעט שמתייחסים אליה, והיא נראית לי חשובה מאוד להבנת העניין.

אני סבור שאת רוב הפעילות של היזמים החברתיים החרדים ניתן לסווג לשתי קטגוריות מרכזית: 
  1. השתלבות זהירה במרחב הכללי והמודרני
  2. סיוע לחלשים
בקטגוריה הראשונה, מדובר על השתלבות של חרדים בעבודה, בלימודים אקדמיים ו/או מקצועיים, בצה"ל ובשירות האזרחי, בלימודי ליב"ה בחינוך החרדי, בשימוש באינטרנט ובסמארטפונים, במפגש עם כלל החברה הישראלית וכיו"ב.

בקטגוריה השנייה, מדובר בסיוע לעניים, חולים, נכים, משפחות חד הוריות, נפגעי אלימות, מופלים לרעה, בעלי תשובה, עולים, נערים נושרים, נשים גרושות וכיו"ב.

ברמה ההצהרתית נראה שלקהילה החרדית יש בעיה מסוימת עם הקטגוריה הראשונה בשל החשש מהסכנות הרוחניות הטמונות בפתיחות, אבל היא מקבלת בברכה את הקטגוריה השנייה, ואני מבקש לטעון שההפך הוא הנכון.

הקהילה החרדית מבינה את הצורך בפתיחות זהירה, ולמרות כל החששות היא מקבלת בברכה את השינויים במגוון תחומים ואת אלו שפועלים בהם. אולם הפעילות למען החלשים והפגיעים, היא פעמים רבות כנגד בעלי כוח ושררה, וכאן הם מרגישים מאוימים, והם יעשו כל שביכולתם לפגוע באלו שמאיימים על כוחם ומעמדם.

בשל כך, יזמים חברתיים חרדים שעוסקים בקטגוריה הראשונה, גם אם יתנגדו לדרכם ברמה ההצהרתית, הרי שפעולותיהם בדרך כלל אינן נתפסות כחותרות תחת מוקדי הכוח הקיימים, ויצליחו להגיע אתם ל"סטטוס קוו" מסוים. אולם יזמים חברתיים שפועלים בקטגוריה השניה, נתפסים כמאיימים תחת הסדר החברתי הנוכחי, וגם אם לא יצאו נגדם ברמה ההצהרתית, הם יתקלו בדרכם בהרבה יותר מכשולים וסנקציות ברמה האישית וברמה הציבורית.

כך לדוגמה, אני סבור שהצעדים החריפים שננקטו כנגד ידידי עו"ד יואב ללום מאז "פרשת עמנואל", הן בעיקר בשל האיום שנשקף מפעילותו לבעלי הכוח והשררה.

הסתפקתי כעת בדוגמה אחת מיני רבות, ותן לחכם ויחכם עוד.

באופן אישי, אני מאמין שהחשיבות לפעול בקטגוריה השנייה גדולה הרבה יותר, ואסיים בלשונו של הרמב"ם אודות אחת המעלות הנדרשות מכל דיין:
ובכלל אנשי חיל, שיהיה להן לב אמיץ להציל עשוק מיד עושקו, כענין שנאמר: "ויקם משה ויושיען". (הלכות סנהדרין ב,ז).

יום חמישי, 14 במאי 2020

ישיבת "חכמי לב" - סיכום תקופה

פורסם באתר "כיכר השבת"

לפני כשמונה שנים יצאתי לדרך להקמת ישיבת "חכמי לב" ולפני כשנה פרשתי מראשות הישיבה, ואני סבור שכעת זהו זמן מתאים לסיכום קצר של התקופה הזו.

הנקודה המרכזית שאיתה ביקשתי להתמודד באמצעות הקמת הישיבה, היא העובדה שרבים וטובים מבני הנוער החרדים אינם מוצאים את דרכם בעולם הישיבות החרדי הקלאסי. דרשתי וחקרתי את הסוגיה מכל צדדיה, וביקשתי להציע לנערים היקרים הללו אלטרנטיבה שמשלבת תורה עם דרך ארץ, במתכונת של הישיבות התיכוניות החרדיות הותיקות (כדוגמת "הישוב", "מערבא", "נהורא" וכיו"ב), עם אי אלו התאמות נדרשות (בעיקר בהיבט הלימודי, התרבותי והכלכלי).

המהלך החדשני הזה, דרש מהלכים רבים ומגוונים, שינוי חשיבה אצל הנערים והוריהם, גיוס צוות חינוכי מתאים, בניית תכנית לימודים, איתור מבנה, גיוס משאבים, ועוד מגוון אתגרים חינוכיים, לימודיים, כלכליים וחברתיים. כל צעד ושעל קטן או גדול דרשו חשיבה רבה, ניסוי וטעיה. הישיבה נקראה על שם חכמי הלב שהקימו את המשכן במדבר סיני יחד עם בצלאל ואהליאב.

לשם כך כתבתי ופרסמתי את רעיונותיי ואת דבר קיומה של הישיבה באופנים שונים. מטבע הדברים הצלחתי במהלך השנים הללו גם לעורר עלי את כעסם של אי אלו מתנגדים, שראו בי ובישיבה קריאת תיגר על הדרך הישיבתית הקלאסית.

במהלך השנים הללו התחנכו בישיבה למעלה ממאה תלמידים, ורובם הגדול הצליח להתעלות בתורה וביראת שמים, במידות טובות ובדרך ארץ, ובמגוון תחומי הדעת שנלמדו בישיבה. בוגרי הישיבה מצאו כל אחד את דרכו הייחודית בעולם המעשה, ורובם ככולם מהווים דוגמה ומופת לשילוב של תורה עם דרך ארץ. הצוות בישיבה התייחד בגישתו המקצועית והאנושית, והצליח למצוא מסילות לליבו של כל תלמיד, והם מהווים כתובת גם עבור רבים מבוגרי הישיבה.

למרות ההתנגדות הרבה לי ולישיבה, אני סבור שהרעיונות המרכזיים שדיברתי עליהם ושפעלתי על פיהם, חלחלו בקרב אוכלוסיה רחבה, וכיום כבר יש הרבה מחנכים, הורים ונערים שמאמצים את הגישה הזו באופן כזה או אחר.

בתחילת הדרך הלכתי להתייעץ עם הגאון ר' אשר ווייס שליט"א, הוא אמר לי: "היום אנשים חושבים שכל נער נועד להיות רבי עקיבא אייגר, ומי שיפעל כמוך להתאים מסלול לכל נער יזכה לעוה"ב. אני לא בטוח שהציבור החרדי כבר בשל למהלך הזה, אולי זה יקח עוד עשר שנים". אני חושב שהדברים הללו מדויקים, ונתקיים בו "חכם עדיף מנביא".

אני רואה את עצמי כיזם חברתי חרדי שתפקידו לפתח מסלולים חדשים, ואח"כ להעביר אותם לאנשים אחרים שימשיכו לשכלל אותם. כך פעלתי בעבר בתחום התעסוקה בציבור החרדי, הלימודים האקדמיים והשירות הצבאי, וכך עשיתי בשנים הללו גם בתחום החינוך, ואני מקווה שאצליח בעתיד לפתח דברים נוספים למען הציבור החרדי היקר לליבי.

אני מאמין שהתובנות הללו ימשיכו ויתרחבו בקרב ציבור רחב יותר, ושבמהלך השנים הקרובות יקומו עוד מוסדות שיצעדו בדרך זו.

יום שלישי, 12 במאי 2020

עַתָּה יָבֹא דְבָרֶיךָ מַה יִּהְיֶה מִשְׁפַּט הַנַּעַר וּמַעֲשֵׂהוּ

בקהילה החרדית בישראל, ישנו מזה כ-70 שנה מסלול נורמטיבי אחד ויחיד עבור הבנים מגיל בר מצווה ועד נישואיהם, זהו המסלול הישיבתי. שנות הלימוד ב"ישיבה קטנה" (ט'-י"א) וב"ישיבה גדולה" (י"ב ומעלה), מוקדשות אך ורק ללימוד תורה ובעיקר ללימוד גמרא.

ומה יעשו אלו שהמסלול הישיבתי איננו מתאים להם, שלא חשקה נפשם בתורה בלבד? עבורם נדרשו תמיד לפתרונות יצירתיים.

כבר בראשית הדרך, ראו גדולי התורה שישנם נערים חרדים שהמסלול הישיבתי איננו מתאים להם, והם דאגו עבורם לאפיקים שונים. את חלקם הפנו לארגון "הפעילים" (המוכר כיום בשם "יד לאחים") לדאוג להפצת תורה ולרישומם של ילדי ישראל לחינוך תורני, את חלקם הפנו ללימודי חינוך והוראה ולעסוק בחינוך במוסדות "החינוך העצמאי" או אפילו כמורים חיילים, ואת חלקם שלחו למסלולי נח"ל חרדי שכללו גם חקלאות וכיו"ב.

מאוחר יותר הוקמו עבורם ישיבות אלטרנטיביות שלצד לימוד תורה כללו פעילות חברתית וחווייתית מגוונת, עם אפשרות לעבודה ו/או לימודים באופנים שונים. החלוצה שבהם הייתה ישיבת "שערי יושר" שהקים הרב משה גולדשטיין שליט"א (לאחרונה היא שינתה את שמה ל"איילת השחר"), אחריה הוקמה ישיבת "דרך השם" של הרב ברוך צבי גרינבוים שליט"א ועוד ישיבות נוספות, ונראה שהגדולה שבכולם היא כיום ישיבת "רש"י" של הרב חייקל מילצקי שליט"א.

לפני כ-20 שנה נפתח מסלול "נצח יהודה" בצה"ל עבור הנערים הללו, אולם הוא נתקל בהתנגדות חריפה, שבין מחולליה היה גם הרב משה גולדשטיין שליט"א. בשנים האחרונות, נפתחו מסלולים נוספים בגבעתי ובצנחנים, ונפתחו גם ישיבות הסדר חרדיות כדוגמת "ברקאי" ברמת הגולן ו"דרך חיים" בגן יבנה. במהלך השנים דובר גם כמה פעמים על פתיחת מכינה קדם צבאית לנערים חרדים, אולם כמדומני שעד היום הרעיון הזה לא זכה להצלחה משמעותית. כיום ישנה גם אפשרות לנערים חרדים ללכת ללימודים אקדמיים, ולדחות את השירות הצבאי לאחר סיום הלימודים. (כמובן שמלבד המסלולים הללו, ישנם גם נערים שהשיגו פטור משירות צבאי או שהם רשומים בישיבות רגילות ככאלו ש"תורתם אומנותם", ובפועל הם משתלבים בעולם המעשה.)

אני מאמין שהתקופה הנוכחית, עשויה להגדיל את מספרם של הנערים החרדים שיחפשו לעצמם אלטרנטיבה למסלול הישיבתי. המהלכים השונים של למידה מרחוק או חזרה לישיבות ב"מתווה הקפסולות", נותנים מענה רק לאלו שנפשם חשקה בתורה, אבל מי שאיננו מוצא טעם רב בלימוד גם בימים כתיקונם, די ברור שבימים הללו איננו שוקד על תלמודו.

זהו לדעתי הזמן הראוי לדעתי להגדיל את יכולת הקיבול של המסגרות האלטרנטיביות, ואולי אף ליזום את הקמתן של מסגרות אלטרנטיביות נוספות.